A gyermek első szavainak késése komoly aggodalmat kelt a szülőkben, de fontos tudni: a beszédkésés hátterében nem lustaság, hanem gyakran az idegrendszeri érettség vagy az auditív feldolgozás elakadása áll. A hatékony beszédindítás kulcsa a korai beavatkozás és a célzott szakértői támogatás.
Az iskolaérettség sok szülő számára bizonytalan, szorongással teli kérdés. Vajon készen áll a gyermekem az iskolára? Megérti majd az utasításokat? Ki tudja fejezni magát bátran és érthetően? Az óvodáskori beszédhiba akkor befolyásolhatja az iskolaérettséget, ha a gyermek beszéde nehezen érthető, keveri a hangokat, vagy nehezen különbözteti meg a hasonló beszédhangokat. Mivel az artikuláció és a hangdifferenciálás az olvasás és írás alapjaihoz is kapcsolódik, a beszédfejlesztésre már 4–5 éves kortól érdemes figyelni, nem csak közvetlenül az iskolakezdés előtt.